איך השם מיאל? איך המשמעות שלו? שם כדאי?

איך השם מיאל? איך המשמעות שלו? שם כדאי?
💬7 תגובות

תגובות (7)

משתמשת פורטי
משתמשת פורטי18 ביולי 2025 בשעה 07:15
מ – מגע, מחוברות, רוך וחמלה. י – יצירתיות, אינטואיציה, חוש רגיש ועמוק. א – עצמאות, אמונה, איזון בין רוח לחומר. ל – לב רחב, אהבה, חמלה והקשבה לאחרים. ⸻ 🌟 תכונות אופי של מיאל: • ילדה עדינה, רגישה ומלאת חמלה • מאוד יצירתית ועם עולם פנימי עשיר של דמיון • אוהבת טבע, מים, שקט והרמוניה • בעלת אינטואיציה חזקה – יודעת להרגיש מצבים ואנשים • עצמאית ובעלת ביטחון פנימי, גם אם זה לא תמיד נראה מבחוץ • אוהבת לעזור ולהיות שם בשביל אחרים • שם שמקרין אור, רוך וחיבור עמוק לאנרגיות טובות • שילוב של נשיות, רוחניות ועוצמה שקטה
משתמשת פורטי
משתמשת פורטי18 ביולי 2025 בשעה 07:20
מיאל זה -מי אל? לא מתחברת לשאלה אולי הייתי משנה ל- מאל = מ- האל יותר יפה ואם כבר משמעות לגבי כל השאר זה פשוט המצאות של אותיות ואנרגיה אין פה משמעות כתובה בספר
משתמשת פורטי
משתמשת פורטי18 ביולי 2025 בשעה 07:21
מאת ה׳
משתמשת פורטי
משתמשת פורטי18 ביולי 2025 בשעה 07:31
זה דבש בכמה שפות
משתמשת פורטי
משתמשת פורטי18 ביולי 2025 בשעה 08:00
לשם יש משמעות רבה תשאלי רב
משתמשת פורטי
משתמשת פורטי18 ביולי 2025 בשעה 08:29
משמעות יש רק לשמות של צדיקים מהתנ״ך או רבנים גדולי דור. כל השאר המצאות על גבי המצאות
משתמשת פורטי
משתמשת פורטי18 ביולי 2025 בשעה 10:31
חרטה משמעות. מחברים אותיות ואומרים שזה שם עם משמעות.

פוסטים נוספים שיכולים לעניין אותך

היי אמהות יקרות🤍 אשמח להתייעץ ולהבין מניסיון של הורים אחרים. הבן שלי היום בן 3.03. בגיל 2.08 עבר אבחון התפתחותי מסודר. באבחון עלה: • קושי קל (MILD) בוויסות רגשי וחושי • קושי קל במוטוריקה גסה • תקשורת טובה, קשר עין, הבנת שפה, משחק תפקודי ועניין בילדים • לא ניתנה אבחנה של רצף / אוטיזם ההמלצה הייתה קלינאית תקשורת, ריפוי בעיסוק ומעקב. מאז הוא בטיפולים ויש התקדמות ושיפור משמעותיים. יחד עם זאת, כיום בגן הגננת מתארת עדיין מצבים שמעסיקים אותי: • לפעמים מתקשה בגמישות חברתית ורוצה שישחקו בדרך שלו • כשמשהו לא קורה כפי שהוא מצפה – יש תסכול ובכי • מקרה שבו נכנס עם ילד לשירותים, נאמר לו שזה פרטיות ואסור – והוא בכה • בזמן האוכל ובמפגשים בגן מתקשה לשבת לאורך זמן ומטייל חשוב לי לציין שבצד זה: • כשהוא חוזר הביתה הוא מספר לי מה היה בגן, מסביר למה בכה ומשתף בהרבה פרטים • באחה״צ הוא נפגש עם חברים ומשחק איתם מאוד יפה, כולל משחק משותף, תקשורת ושיתוף • בבית ובאחד על אחד הוא יוצר קשר טוב, מביע רגשות, מבין סיטואציות ומתקשר היטב אני מנסה להבין: • האם זה מוכר בגילאי 2.5–3 גם אצל ילדים חכמים ורגישים? • האם חוויתם פער בין מה שנראה בגן לבין מה שקורה בבית/אחה״צ? • האם זה השתפר עם הזמן והבשלה רגשית? • מה עזר לכם – במסגרת או בבית? אשמח לשמוע מניסיון אישי בלבד, בלי אבחנות ובלי ניבויים, רק כדי להבין טוב יותר 🙏 תודה מראש לכל מי שישתף 🤍
💬5 תגובות