היי הבן שלי אובחן על הרצף בן 3 בתפקוד גבוה ממש בעוד יומיים יש לנו וועדה אני…

כמה שאלות כדי להבין יותר טוב: האם היה במסגרת עד עכשיו? במידה וכן עד כמה היה לו קושי בהשתלבות והאם את חושבת שסייעת שילוב תעזור? יש לך תקציב לשלם באופן פרטי תוספת לשכר לסייעת ולהנחיה שלה ע"י מנתחת התנהגות וקלינאית תקשורת? האם הוא גמול?

מבינה כל כך את החששות. זה באמת מה שקרה לנו, אבל אנחנו גרנו במקום קטן עם גן אחד. אני יודעת שבירושלים למשל יש 12 גנים רק של אלוט, עוד גן פרטי, ומן הסתם עוד שאני לא יודעת עליהם. אז כל גן זה לא לפי מקום מגורים, אלא משבצים לפי מה שמתאים לילד. נוסעים בהסעות. באופן אישי, כרגע הבן שלי גם בן 3, מחכה לאבחון. גם אם הוא אוטיסט אני לא אשלח אותו בגילו בהסעה. אז זה גם שיקול

בתור אמא לילד אוטיסט ומורה בבית ספר לילדים אוטיסטים , גן תקשורת זה הדבר הכי טוב שתעשי עבור הילד שלך

הבת שלי אובחנה גם בגיל הזה בתפקוד בינוני גבוה ושמנו בגן רגיל. ההחלטה הכי טובה שעשינו. בסוף זה תפקודים שאת לא היית שמה לב להבדלים. אנחנו העדפנו שלילדה תהיה דןגמה לשאוף אליה מאשר שילדים אחרים יקחו דוגמה ממנה. יש בגן שלה ילדים קטנים יותר וגדולים יותר. היא מתחברת לקטנים יותר אבל ברמה של הילדים בגילה. שנה הבאה היא עולה לגן חובה והיא תמשיך לגן רגיל. יש לה סייעת שעתיים בשבוע שבאה לגן ועוזרת לה.

היי שבוע טוב אני גננת בגן תקשורת וזה המקום הכי טוב לילדים עם קשיי תקשורת ילד על נרצף בגן רגיל עם סייעת ובמיוחד בגיל 3 זה ילד שיפןל בין הכסאות ולא יקבל שום עזרה מקצועית. לסייעת צמודה מתקבלת כל אחת שיש לה דופק. אל תחששי הילד רק יפרח ויקבל כלים בגן כזה שיגדל יותר תשלבי אותו במסגרות רגילות

עוד דבר שנתקלתי בו במהלך החודשים שהיו לי להתייעצות זה שכל מי שלא הכיר את הבת שלי ייעץ לי לשים בגן תקשורת וכל מי שהכיר אותה אמר לי רק גן רגיל. בסוף ההיכרות עם הילד זה מה שחשוב. אני מאמינה שילדים מפתחים ילדים יותר ממבוגרים. וגם הסייעת שמביאים (לא סייעת צמודה אבל בתפקוד גבוה לא מביאים סייעת צמודה) היא עם הכשרה וגם פעם בכמה חודשים מביאים מישהי שעושה השתלמות לכל הצוות ויש צוות שלם שעושה איתנו גם עבודה... בקיצור הילד מקבל מלא תמיכה

היי תודה על כל התשובות קצת על הילד כרגע בגן רגיל הקושי היליד זה התקושרת הוא גם משחק עם ילדים וממש חברתי אבל קשה לו עם משחקים מורכבים יותר משחק תופסת ריצה ופחות משחקי תפקידים הןא ממש מהאלה שלא רואים הפחד הןא בעיקר מזה שיש לו חיקוי חברתי .. ואני מפחדת שהוא יאמץ התנהגויות חדשות בנוסף הוא ילד מאןד חברותי ניגש לילדים מדבר ומציע לשחק איתו .

סיוון אני הייתי סייעת לילדים על הרצף בעברי ילדים בתפקוד גבוה ולא עשו לי שום הכשרה אני באה מהעולם הזה. מבקשים 12 שנות לימוד עושים לך ראיון קצר וביי. עם השנים עשיתי תואר ראשון בחינןך מיוחד וכרגע אני גננת בגן תקשורת. אני חושבת שהמקום האדיאלי לילדים עך הרצף בשנים הראשונות בגנים זה גן תקשורת או לפחות גן מעוכבים. שם מקבלים את הכלים והמענה לקשיים שלהם. עם הזמן אחרי שהם מקבלים את הכלים משתפשפים בחברה ראוי לשלבם במסגרת רגילה (את הגבוהים)