מי פה גננת, או אמא עם ילד גדול בבית? אני עם ילד בן שנתיים וחצי, לא ממש מרצון…

היי, אני גננת מה שמצופה מילד בן 3 בגן עיריה: תחום מתמטי: חלוקה לקבוצות של צבע, חומר, שימוש אומדן של גודל ( גדול מ/ קטן מ) יחסי גודל ( מושגים: גדול/ קטן/ גבוה/ נמוך/ רחב/ צר/כבד/קל/ רייק/ מלא ....) זיהוי צורות וקווים ספירה מ 1-10 מניה של עד 10 פריטים והתאמת פריט למספר. התאמה חד- חד ערכית- להשוות בין קבוצות ולבדוק האם הן שוות ( יש דפי משימה של זה) מספר סודר- לדעת מה המקום של הפריט בקבוצה ( ראשון, שני, שלישי) הכרות בסיסית עם גופים וצורות - זיהוי גופים וצורות בסביבה ( עיגול, פינה, קודקוד) תפיסה חזותית של גופים וצורות במרחב- איזו צורה מתאימה לאיזה מקום? ( פאזל, משחק קוביות)

תחום אורייני: מודעות פונולוגית- זיהוי חרוזים זכירה של דקלומים ושירים קצרים ידע על אותיות- ההבנה שאותיות שונות מציור. כתיבה- שרבוט עם מאפייני כתב קריאת מילים- לזהות את השם הפרטי שלו כתוב. כשירות לשונית- המטרה שתהיה לילדים שפה עשירה באוצר מילים ושידעו לפתח הבעה בעל פה והבנת הנשמע. מילון- הרחבה של אוצר המילים ( שמות, תארים, פעלים) מורפולוגיה- זכר ונקבה, יחיד ורבים, עבר הווה עתיד. תחביר- התבטאות במשפטים פשוטים וקצרים ושימוש במילות יחס כמו: את, ב, ו, ל, עם ומילות כמות: מעט, הרבה, קצת ועוד.. ומילות מרחב: בתוך, בפנים ... תקשורת בין אישית- ניהול שיחות עם מבוגרים וילדים, הבעת רצונות. מכוונות לספר- הכרת ספרות ילדים, אהבה להאזנה לספר, הכרה של ספרים מסויימים בשמם. גילוי ענין מספרים, זיהוי מילים/ תמונות עם עלילה מתוך הספר. הבנה בסיסית של הטקסט הבנה כי הקריאה מבוססת על טקסט כתוב המורחב ומתפרש בעזרת איורים.

פרטתי לך ממש מתוך תוכנית הליבה ומה שמצופה בגן עירייה. את יכולה לחפש משחקים ודפי עבודה שמותאמים למה שרשמתי. בהצלחה ❣️❣️❣️❣️

תודה רבה על הפירוט! זה מה שמצופה מילד ביום שעולה לגן עירייה? להתחיל עם הידע הזה?

ועוד שאלה. היום הילד בן שנתיים וחצי, ויש כמובן את כל שאר השנה, אבל כרגע הוא לא ממש מדבר. יש כנראה הרבה מילים שאני פשוט לא מבינה, אס אני בטוחה שכן יהיה שיפור גדול עד אז. ובכל זאת תוהה, אם גננת מקבלת ילד שלא מדבר שוטף, היא תמליץ להעביר לגן שפתי?או שזה משהו שבודקים אותו לפני תחילת השנה?

זה בסדר שהוא לא מדבר כרגע שוטף. זה תקין ובסדר. בדכ כילד צעיר נכנס לגן עירייה זה עוזר לו לפתח את השפה והם לומדים לאט לאט לבטא עצמם ולהשתמש במשפטים יותר ארוכים ומורכבים והשפה נהיית עשירה זה לוקח זמן. לגבי התכנים הלימודים שציינתי, אלו יעדים שמצופים מילד בן 3-4 הכוונה מהרגע שעולה לגן עירייה טרום טרום בסביבות גיל 3 עד סוף השנה אלו היעדים שאמור לעמוד בהם פלוס מינוס. בגלל שהוא כרגע עוד לא בן 3 אז אני לא מצפה ממנו לעמוד ביעדים שציינתי אבל כתבתי לך שתדעי מהם היעדים שיצפו ממנו כשיעלה לגן ואת יכולה לאט לאט להתחיל מהמושגים הקלים למשל צורות, צבעים..

הכוונה, שהוא לא אמור כרגע לדעת את כל הדברים הנ"ל לפני שעולה לגן עירייה. תתחילי כמו שאמרתי עם הדברים הקלים הוא עוד ממש קטן

לפי מה שנראה לך ששיך להתחיל את מכירה את הילד שלך ואת הרמה שלו.