היי הבנות לפני חודש זימנה אותי הגננת עבור הילד בן שנתיים ושלוש שלי, אמרה שאין לו ביטחון עצמי שצריך לחזק לו אותו שהוא לא משחק עם חברים שהוא רוצה דברים הוא יודע לבקש אבל בוכה אחרי יומיים הוא היה חולה ונשארתי איתו בבית ביקשתי ממנה למלא טופס התפתחות הילד והיא סימנה שם מלא דברים כמו לא משחק עם חברים חוץ מבן דוד שלו שאיתו בגן נמנע מחול וגואש בוכה לפני השינה רוצה ידיים נשארתי איתו בבית שבוע והחלטתי לבדוק דברים קודם כל את החול וגואש לא נתתי לו מעולם אז החלטתי להתנסות בזה הילד ממש התלהב וניגש לזה כשהבין מה צריך לעשות ומאז מבקש כל הזמן גואש וחול העברתי אותו למיטה משלו הורדתי לו זמן מסך ברמות ופתאום הילד גם התחיל לדבר יותר כשהיינו בחופשה אחרי שבועיים מאותו שבוע שהיה חולה הוא אמר לי שמות של מלא ילדים בגן אז שאלתי את אחת הסייעות מאיפה הוא יודע ? ( הרי הגננת טענה שהןא לא משחק עם חברים חוץ מבן דוד שלו ) הסייעת אמרה ואי את לא מבינה איך הם משחקים יחד! הוא משחק איתם כשבן דוד שלו לא פה אז הוא מכיר אותם כמובן וגם כשירדנו לגן שעשועים הוא ניגש לילדים ומשחק איתם. הוא גם יותר מדבר ! אז כמה דברים אני מנסה להבין האם הזמן איתי גרם לו להתפתחות? האם הגננת צדקה והיה חסר לו איזה ביטחון? איך כל הההוקוס פוקוס הזה קורה אחרי שבוע איתי ? דבר שני אם יש התפתחות למה אני אמורה לשמוע מסייעת שהילד שלי משחק עם חברים למה הגננת לא באה ומספרת לי דברים כאלה? לא מן הראוי לספר לאמא על התקדמות??? מה דעתכן ?