שלי בן שנה ושלושה חודשים ועדיין גם לא מדבר מילים אלא רק שפת תינוקות,כל תינוק והקצב שלו

הגזמה אמלה היא לא חייבת לדבר עוד!

היי, בגדול הרופא מסתכל באוזן ויכול לראות דרך עור התוף אם יש נוזלים. הרבה פעמים יש לילדים בגיל הזה נוזלים באוזניים, מה שמוביל לירידה שמיעה זמנית ולעיכוב בהתפתחות השפה (ואז ממליצים כל מני דברים, תלוי במצב). לבת שלך ב"ה אין נוזלים ולכן רוצים לוודא שאין לה ירידת שמיעה שהיא ממקור אחר. זה נכון שיש אבני דרך אבל הרשי לי להרגיע אותך שזה בסך הכל נורמות שמבוססות על ממוצעים, הרבה ילדים חורגים מהנורמה לכאן ולכאן, יש מהירים יותר ויש מהירים פחות ולרוב אין שום לקות, לילד פשוט לוקח קצת יותר זמן מהממוצע. אבל אנשי המקצוע בכל מקרה מחוייבים להגיד לך לבדוק דברים כשהילד 'לא בנורמה' מבחינת אבני הדרך כדי שאחריות הבירור תהיה עלייך ולא חלילה הם יפספסו משהו. מה שאני מנסה להגיד, תבדקי שמיעה זה חשוב ותעשי את הבירורים שממליצים לך, אבל בלי לחץ. זה בסך הכל להיות עם יד על הדופק זה לא אומר שהילדה חס וחלילה חריגה או לא בסדר. מה גם שהיא באמת עדיין צעירה והרבה ילדים כמו שאמרתי מתחילים מילים ראשונות קצת יותר מאוחר וזה ממש לא תמיד מעיד על בעיה (לפעמים כן, ממש לא תמיד, לכן בודקים בכל מקרה). כותבת כקלינאית תקשורת. אגב מה זה אומר שהיא ממלמלת? אומרת הברות חזרתיות (למשל בה בה, טה טה, דה דה)? או מגוונות (בה טי מו...)? או שבכלל אין במלמול שלה צלילים מהשפה?

בטח, בת כמה היא? ובאופן כללי ההמלצה היא לחזור על מה שהיא אומרת + מילה אחת (למשל, אם היא אומרת "כדור" את יכולה להגיד לה "נכון, כדור אדום!", אם היא אומרת "כדור אדום" את יכולה להגיד "כדור אדום קופץ!" וכו'). ככה את גם מחזקת אותה על מה שהיא כבר אומרת ונותנת לה ביטחון להמשיך לדבר, וגם נותנת לה מודל איך היא יכולה להרחיב את המבע שלה מבחינת האורך והמשמעות ❤️ בכל אופן לפני גיל שנתיים אנחנו לא מצפים ליותר ממילה בודדת, בין גיל שנתיים לשלוש מתחילים צירופים ראשונים (למשל- "אמא שבת" כלומר הכוונה אמא לשבת= אמא תשבי) המתפתחים למשפטים פשוטים, והחל מגיל 3 גם מורכבים יותר